חפשו היכן אתם יכולים להשפיע בסביבתכם הקרובה. תרגלו שיחה מכבדת אך לא מתרפסת. חפשו את הטוב והחזק אצל הזולת (גם אם הוא מאוד קרוב אליכם) – הוא אינו מאיים על הטוב שבכם • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

תרימו טלפון. תודו על חודש אלול שבו הבן שלכם פרח בישיבה. תביעו הערכה, תביעו הוקרה, תאחלו הצלחה, ותחליטו על שיחה נוספת בעיתוי טוב. אני בטוח שהשיחה תסתיים בחיוך, עם טעם של עוד. והכי חשוב – הבן שלכם ירגיש שייך • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

חפשו את המשותף עם מי מהצוות שאיתו אתם מרגישים יותר משוחררים. ואם תעשו את זה כמו שכתוב – אתם אפילו יכולים לאתגר את עצמכם עם אותו איש צוות שהעלה אצלכם את חוויית העבד • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

זו כבר רתימה של המשפט לכלים החינוכיים שלנו, כדי לעצב את אישיותו של הילד, את בטחונו העצמי. בעוד אנחנו הופכים אותו למנצל סדרתי – הרי כל טובה זה להיות נזקק ומנצל • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

ההבטחה שחייב להיות מושלם – מונעת. אסור לטעות – מונעת. גם נדר להצליח לא ימנע מהנדר להצליח – אבל להיות מונע מהמנוע לנוע – כי הרי חייבים להצליח, ומה יקרה אם אכשל? • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

כאשר איש צוות – משגיח, ראש ישיבה, מגיד שיעור או משפיע – שהערך שלו ברור לו וזהות חייו יציבה, הוא יקבל מחמאה – ויאמין באמת שבה. וגם הארה תתקבל לא כהערה, אלא בהבנה שמאמינים בו וביכולת לשתף פעולה • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

אבל לצד השמחה – הילדים בבית כבר יותר משבוע, סדר היום משתבש אחרי לילות לבנים, אזעקות והתרעות אינם חוסכים את הפחד הטבעי. לפעמים, אופוריית הניצחון מסתירה פחדים פנימיים. וכשזה מתפרץ – אנחנו, עם הילדים והמתבגרים, סובלים. • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

קשר של הערכה בין ההורה למגיד השיעור – בלי לשפוט ובלי לבקר – יביא לכך שאם הילד שלך לא מתחבר ל"ספר השחור", תוכלו לדבר, אתם השותפים, וביחד למצוא את הטראומה שגרמה לו לחוסר שייכות לגמרא • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

תהיו בתנועה של קבלת הרצון של השני – כאילו זה הרצון שלכם. כך גם עם הילד. כך גם עם בן/בת הזוג. אתם תראו דברים נפלאים, אתם תיצרו עולם חדש של קשר בריא, אמיתי, ונעים. אפשר כבר לאחל: כלה"ק של הרבי שנזכה כולנו לקבלת התורה בשמחה ובפנימיות • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

אפשר לומר בצורה עקיפה. אפשר גם בשקט להרעים. ואפשר פשוט: לומר. אתה… אתה… להתכוונן. להאמין. לומר. ולגלות. את המעלות. תוכלו לומר לעצמכם. לילדיכם. וגם לצוות החינוכי שלהם: ראש הישיבה, המשגיח, מגיד השיעור, המשפיע. תאמרו. אל תרמזו – תאמרו • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

"אל תשאירו את ילדיכם לבד. תכירו במעלותיהם בלי לשפוט ובלי לבקר. אתם תחוו אהבה טבעית שכל כך חסרה ולעיתים עקומה ואינטרסנטית. רק אתה כאבא ואת כאמא יכולים להעניק להם אהבת אב ואם לילדיהם. ואולי זה הזמן למלא את החסך ולרפא את הכאב עליו הרגשות החסומים מנסים להגן" • מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

תדעו שבטבע האדם "אעשה לו עזר כנגדו" – שם גם נבראה ההקשבה. יש לכם את זה, וכמו כל דבר ככל שתתאמנו תקשיבו יותר – גם לעצמכם • מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

לכל אחד זמן זה הוא שונה – יש מי שזו חצי השעה הראשונה של היום, ויש מי שזה לקראת הצהריים וכו'. זמן זה, בניצול נכון, מביא לתוצאות פי כמה וכמה בהספק – גם בכמות וגם באיכות • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

האחריות שלנו ההורים יחד עם הידיעה שהכוחות ניתנו לנו לחנכו לאהבת התורה באהבת ה' ויראתו – מרגשת. ההבנה שאנחנו יוצקים את היסודות לדור הבא. ערכים אותם העבירו לנו ערכי החסידות האמונה התורה ובקדושת אותיותיה • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

הרבי מסביר שהמילה "תרומה" מתפרשת בלשון הפרשה ובלשון הרמה. הפעולה שלך, ההפרשה של הסכום כפי נדבת ליבך, אחרי שיצאה מהרשות שלך – היא מתרוממת והיא נתינה לשמו של הקב"ה, ויחד איתה היא מרימה גם את הנותן • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

ייתכן מאוד שילד במערכת הישיבות ייעלם אם הוא לא יצליח לבטא את עצמו אולי הוא ירגיש שאין מקום לביטוי שלו – למה שהוא יכול לתת – הצורך הבסיסי להעניק מעצמו, אלא להדהד בחזרה את מה שמצפים ממנו קול אחד ולא שני קולות ובוודאי לא קשת רחבה של גוונים • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

יש לך אפילו כלים להתמודד עם החסמים, יש לך מוטיבציה גבוהה. אבל אם לא תקבע זמן – כל הידע שלך וכל הרצון הטוב יכנסו לקטגוריה של הגדולים – החלומות שרבים משלמים במיטב כספם אבל לא קבעו לעצמם את הזמן כדי ליישם ולשנות חיים • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

לפחד שלנו יש תפקיד מיוחד. והוא – להגן עלינו. לדוגמא ילד שנכווה ממים חמים או חווה טראומה ממים רותחים יפחד אולי להכין תה חם לבד. הפחד הזה אולי יעבור גם לילדים שלו. הוא יכול לפתח עוד פחדים ואפילו חרדה חברתית יכולה להתפתח מכך • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

מכת הדם היא הראשונה בעשרת המכות. הרבי בדרכו הייחודית מסביר איך היא אקטואלית עבורנו היום, בעוד מי היאור הקרירים מסמלים את העדר התלהבות – קרירות בענייני קדושה • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

תקשורת חיובית בין ההורים והצוותים הכרחית להצלחה של ילדיהם. בדיוק כמו החולה בבית הרפואה שיקבל ייחס טוב יותר אם המבקרים אצלו יהיו נוכחים ואקטיביים. התעניינות וייחס מכבד, הבעת הערכה לצוות הרפואי יעשה את שלו לגבי הייחס של הצוות לקרוב המשפחה המאושפז והצלחת הטיפול • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

"אם משהו תוקע אתכם ואתם לא מצליחים לעשות את הטלפון הראשוני תדעו שאתם לא לבד ואפשר לשחרר. גם אם הגעתם למצב שבו הביקורת כבר נשמעת, אפשר לשחרר את התחושות הלא נעימות כדי שהשיחות יהיו מועילות לילד שלנו" • הרהורים על דרכי תקשורת בין הורים וצוות הישיבה מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

גם לקבל תודה לפעמים אנו מסרבים – וגם פה הסיבות הן רגשיות שגורמות לנו להדחיק – כחלק מההגנה הטבעית שהקב"ה נתן לנו מפני טראומות וכיו"ב – אפשר לטפל בהן בתהליך ארוך • מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

בחג החנוכה, חג של חינוך, ראוי שנשקיע בקשר עם מגיד השיעור, המשגיח או ראש הישיבה וגם עם המורים. כדאי שזה יהיה שיחת טלפון ולא רק הזמנה בקבוצת הווצאפ • מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

"האם הטלפון של האבא היה עוזר? אצלי מונח – וודאי שכן. כמובן במידה שהטלפון לא היה חד פעמי אלא תקשורת מסודרת ובריאה עם איש הצוות המתחילה בשיחה שהיא לא טכנית אלא בניית של קשר המבוסס על הערכה ואמון הדדי" • מאת הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה

הוא פגש אותי בתפילת שחרית של יום שישי קצר של כסלו, בית הכנסת מלא במתפללים. הוא היה באמצע ברכות קריאת שמע, ואני בין תפילין של יד לראש. המבטים שלנו נפגשים. אי אפשר לדבר, ואני אפילו לא יכול לקרוץ. אבל יהודים מדברים עם ידיים, אז לפחות בפנטומימה מושכת מבטים הוא ניסה לבטא את עצמו • מאת: הרב שניאור זלמן שניאורסאהן • לקריאה