טור דעה מיוחד שהתפרסם בעיתון 'יום ליום' מאת מנהל מטה משיח בעיר נתניה הרב אלעזר פרץ המסביר ומפרט בעקבות סערת ההפרדה את חשיבות הנוכחות של עם ישראל כולו ביום שני בכיכר רבין • לקריאה

כיצד תפסיק לנהל ותתחיל לקדם את עצמך והמוסד שלך להצלחה? אם אתה מנהל מוסד שליחות, אז הגיע הזמן שפשוט תפסיק לנהל. תעזוב את כל המשימות הדחופות, צא מהאחריות שלך ותתחיל להנהיג. תנהיג את מוסד השליחות שלך, תוביל אותו לעבר ההצלחה הגדולה, יחד עם כל צוות העובדים שלך והקהילה הענפה איתה אתה פועל • טור מאת הרב שמריה הראל, עבודה מתוכננת מצליחה יותר • לקריאה

גורם צבאי בכיר הזהיר את תושבי עוטף עזה כי "החלופה לטרור העפיפונים היא מלחמה. אם נגיב בעוצמה גדולה מדי, זה יכול להיגרר להסלמה" ואם לא נרגעתם", הזהיר אותו גורם בכיר, "במקרה של מלחמה אתם תהיו בממ"דים". מזל שדוד המלך לא חשב כמו אותו 'גורם עלום'… • ר' שבתאי ויינטראוב מגיש מאמר אקטואלי עפ"י תורת הרבי מה"מ • לטור המלא

כל מערכת הפעילות עם האירועים, העובדים, המבנים והכספים נקראת מערכת העבודה שלנו. כדי שמערכת העבודה תנוהל בצורה הנכונה, אנו צריכים מערכת ניהולית אשר תבהיר לנו כיצד לבצע נכון של כל אחד משלבים ופעולות אלה • מה היא אכן אותה מערכת ניהולית? האם היא קיימת? כיצד היא נקראת? ואיך מגיעים אליה? • הקמת מוסד שליחות – מאמר שלישי בסדרה מאת הרב שמריהו הראל – עבודה מתוכננת מצליחה יותר • לקריאה

הרב יהושע דובראווסקי ע"ה, היה משרידי דור דעה, איש הגות וספר. לפני מספר שנים הוא העלה את רשמיו אודות התמימים, חיילי בית דוד שנולדו וגדלו אחרי ג' תמוז תשנ"ד • אין הם עוסקים בחקירות או מקשים קושיות, הם אפילו לא מתרפקים בנוסטלגיה על "הזמנים הטובים" שהיו. אך הברק הזוהר כמשי בעיניהם מעיד כאלף עדים, שהם מתראים, מרגישים, ומתענגים עם העיקר לשמו הגיעו הנה לאחר הכנות ארוכות • לקריאה

את התשובה לשאלה "מהו ג' תמוז", יש לחפש בתורתו של הרבי מלך המשיח, המכילה תשובה ברורה ומאירה לכל השאלות • מאמר מחשבה חסידית מאת הרב שלום יעקב חזן, עורך שבועון חב"ד העולמי 'בית משיח' • לקריאה

לעיתים כאשר אנו מבררים את הילד אודות מעשה מסויים שהתרחש לנגד עיניו, כגון מריבה או ויכוח, אנו שומעים ממנו תיאוריה המערבבת בין המציאות האמיתית לדמיונית, בפרט אם היה מעורב בו, שאז תמיד לפי הגרסא של הילד חלקו בעניין מתגמד ומתאפס לעומת חלקו של היריב, כיצד עלינו להתייחס לכך? • לקריאה

מה אועיל שאספר כיצד בן אדם אחד, ללא מנגנון משוכלל, עם צוות מצומצם וחדור אידיאולוגיה מארגן אירועים של 700-800 אלף ₪ בלי שיש לו בכיס עשרים שקל לנסיעה עירונית במונית • אוהד בר-סלע בטור אישי ומרתק לשבועון בית משיח על 'החלוץ', הרב זמרוני ציק ע"ה • לקריאה

הזמר מיכאל אזולאי פרסם השנה לרגל חג הגאולה י"ט כסלו, ביצוע מרגש של ניגון 'פדה בשלום'. לאחר כמה חודשים, התקשרה אליו צעירה יהודיה מצרפת ושיתפה אותו כי אמנם כעת היא לא שומרת תורה ומצוות, אבל בילדותה התחנכה במוסדות חב"ד והיא אוהבת את הניגון הזה, ומאוד התרגשה מהביצוע • מה היתה בקשתה ומה קרה לבסוף? • מעורר את הלב

על מה אמר הרבי: "והרי די הבלבולים וטשטוש הערכין שיש בימינו"? מה ענה הרבי לאלו שרצו להקים תיכון חב"ד? למי מותר ללמוד טכנולוגיה ואיפה? האם שייך לקרוא למוסד עם לימודי חול בשם 'ישיבה'? קצת סדר בדברים מהותיים שלאחרונה עלו לשיח הציבורי • טור מאת הרב אליעזר וילשאנסקי ראש ישיבת חנוך לנער • לקריאה

בשבוע שעבר עם ישראל כולו, מליוני צופים בכל העולם חזו בגרסה המודרנית של סיפור חנה ופנינה של שנת תשע"ח במרכז הכי סואן בארץ ישראל בנמל התעופה לוד: יהודי עומד כשתפילין עטור לראשו וכפי שכתוב על חנה "מדברת על לבה רק שפתיה נעות וקולה לא ישמע", ואז כמו מאיזשהו מקום אורבת להם פנינה מהתנ"ך ופותחת בשאגות צחוק בלתי סבירות לחלוטין • טור בעניני השעה מאת הרב שבתי ויינטראוב • לקריאה

בהמשך למאמר הראשון העוסק בשאלה – מה היא השליחות ומה הוא מוסד שליחות ולאחר שלמדנו על סוגים שונים של מוסדות שליחות אפשריים, אנו רוצים לבחון ולדעת, מה היא המסגרת הניהולית המתאימה לייסוד וניהול מוסד השליחות שלנו. ראינו שיש סוגים רבים של מוסדות שליחות ואנו שואלים האם יתכן שיש מסגרת ניהולית אחת המתאימה לכל סוגי המוסדות? • לקריאה

בעמדנו בתוך ימי ה'שבעה' על הרב זמרוני ציק ע"ה, ובימי ההכנה לעצרת ענק של 'משיח בכיכר', שאירוע זה נעשה השנה בהוראת הרבי מלך המשיח באגרות קודש  לרב ציק, ר' לוי קלינמן כותב מקירות ליבו אל כלל חסידי חב"ד • לקריאה

מובא בגמרא כי רבי יהודה הנשיא הגיע לשכונתו של רבי אלעזר ברבי שמעון, ושאל את אנשי המקום האם נותר בן לאותו צדיק – רבי אלעזר. אמרו לו כי יש לו בן שעומד בראש אנשים שפלים ופחותים העוסקים בדבי הבל כל היום • מה עשה רבי יהודה הנשיא, ומה אנו למדים מכך לחינוך ילדנו? בטור שלפניכם • לקריאה

כאשר קיימת הגדרת תפקיד מתאפשרת תקשורת בריאה בין המנהל לבין איש הצוות. הציפיות ההדדיות ברורות וכל אחד בתורו יודע את הנדרש ממנו, וכך נוצרת יכולת לתקשר ולשוחח על עניינים הדורשים ליבון. הדבר אמור הן לגבי תנאי עבודה, שכר, פעולות, משימות וכיוצא בזה. מאידך, באם לא קיימת הגדרת תפקיד, הרי שכל צד 'מושך' ומנסה שלא לדרדר עוד את המצב הקיים • טור מקצועי מאת שמואל הראל • לקריאה

ר' ישראל ג'רופי – אבא של הדרי ע"ה, שביום השנה הראשון לפטירתה הכניס ספר תורה לע"נ, אותו כתב בעצמו, בפוסט מלא געגוע ורגש • "איך את, כזו קטנה, הצלחת לנגוע בכל כך הרבה אנשים עם הקסם והאור שלך. ועכשיו, כשיש את ספר התורה שלך, החיבור אלייך הרבה יותר מוחשי ומעצים" • לקריאה

מה שאני יכולה להמליץ, זה דבר ראשון, לא להתחיל לעבוד בלי חוזה מסודר. לא משנה מהי רמת האימון והיחס המשפחתי שאתם מקבלים מהמוסד, אל תתחילו לעבוד בלי חוזה ברור והוגן. אחרת הדרישות לא יפסיקו. דבר שני, אם מישהו מרגיש שלא נותנים לא את מה שמגיע לו, הוא צריך לעמוד על צרכיו וזכויותיו על פי תורה • באדיבות מגזין 'דרך המלך' • לקריאה

נכון לשים לב כי קיימים סוגים רבים ושונים של מוסדות שליחות, כאשר לכל אחד מהם קיימת המטרה המיוחדת לו וכן תכניות העבודה המותאמות, באמצעותן יוכל להשיג את מטרותיו ולפעול עם קהל היעד המיוחד לו. במאמרים אלו נעמוד על העקרונות הקיימים בהקמת מוסדות שליחות • טור שבועי מאת הרב שמריה הראל, עבודה מתוכננת מצליחה יותר • לקריאה

מנהלי מוסדות רבים מוצאים את עצמם עסוקים מדי יום בבעיות תקשורת המתרחשות במוסד השליחות שלהם, ביניהם לעובדיהם ובין עובדיהם עצמם, ונאלצים להקדיש זמן רב בחיפוש אחר מענה ופתרון לבעיות אלו, על פני עיסוק במטרות המוסד עצמו. במאמר זה נסקור את נושא התקשורת הבין-אישית, נדון בהפרעות קיימות ונציג פתרונות אפשריים • מאת שמואל הראל, עבודה מתוכננת מצליחה יותר • לקריאה

כיון שהופץ מכתב – בעילום שם – מלא תלונות והשמצות נגד בתי חב"ד למטיילים, כאילו הם בגדר "סכנה" לבחורים היוצאים לשליחות, וחלק הזדעזעו ונחרדו, נתבקשתי לכתוב תגובה בתור אחד שנמצא בשטח • אנחנו בשליחות בהודו כבר קרוב ל-20 שנה. ב"ה עברו אצלנו כ-60 תמימים רובם המוחלט היו אצלנו באווירה של קדושה ושליחות לחלוטין • טור מאת הרב שמשון גולדשטיין, שליח בפושקר • לקריאה

הדבר ראשון, שצריך לבדוק הוא האם להורים יש דרך שיטתית בחינוך הילדים? כיון שלעבודת החינוך יש דרך מסודרת וכלים אפקטיביים ומעשיים איתם ניתן לבנות את החינוך כראוי, בהצלחה יותר ובסופו של דבר, כשעובדים נכון, זה עובד ומצליח מהר יותר ובקלות יותר • מאמר חינוכי מאת הרב שלמה רייניץ – מומחה לסייע להורים בהקניית גבולות, סמכות הורית ושיתוף פעולה עם הילדים • לקריאה

במאמר הקודם עסקנו בכך שגם בבן אדם בוגר יש חלקים בנפש של ילד ותינוק קטן, ולכן חשוב כל כך להשפיע על יראת השמים ואהבת התורה של התינוק בעודו בערס התינוק. אך יש להרחיב גם בנושא החילוק בין דרך הלימוד של מבוגר או אפילו ילד גדול, לדרך החינוך של תינוק או ילד קטן • לקריאה חלק ב'

בימים אלו הניהול הכספי אינו רק תאוריה. נדרשת מכל אחד ואחת מסירות אישית על מנת לנהל באופן נכון את הכספים הנכנסים והיוצאים אצלו, כך שיוכל לקיים את עצמו ומשפחתו, וכן את מוסד השליחות בראשו הוא עומד • כדי לשמור על מערכת כספית תקינה ומאוזנת יש צורך להקפיד לשמור על כמה עקרונות וכללים. שמירה עליהם והקפדה שלא לחרוג מהם תביא לנו תועלת מרובה וגם מאד חשוב – שקט נפשי • מאת שמריהו הראל – עבודה מתוכננת מצליחה יותר • לקריאה

הרב גדל בצילה של חסידות בעלז המפוארת וזכה להיות לשאוב מבאר מים חיים אצל האדמו"ר מבעלז רבי אהרון רוקח ע"ה ברחוב אחד העם בתל אביב, וכחסיד נלהב של הרבי שזכה גם להיות ביחידות פרטית אצל הרבי, דאג שכל ילדיו שיחיו, ילמדו במוסדות החינוך המפוארים של חב"ד בעיר לוד • הרב יעקב גלויברמן כותב אחרי פטירתו של הרב אורטנר ע"ה • לקריאה

הבה נבדוק את עצמינו: מה אנו עושים, ומה אנו לא עושים כאשר כואב לנו הראש? כאשר מצב רוחנו ירוד? האם אנו עושים באותה שעה כל מה שאנו מסוגלים לעשות, או שמא לפתע תוקפת אותנו רוח ילדותית של "לא בא לי כלום, וזהו"? • לקריאה חלק א'