איך חוזרים לשגרה כשהשגרה עצמה לא חזרה?

הרב שניאור זלמן שניאורסאהן, שליח הרבי ברובנא, אוקראינה, מאמן ומטפל בכיר בשיטת itt, מפתח מודל גשר להצלחה – לתקשורת בין־אישית בונה להורים וצוותי חינוך

בפרשת שמיני, אותה קראנו בשבת שעברה, התורה מספרת לנו על אירוע של כניסה לשגרה כשלפתע מתרחשים אירועים שאינם צפויים. אחרי ציפייה ארוכה ושמונה ימי מילואים, ביום השמיני והחגיגי של פתיחת המשכן והשראת השכינה מתרחש אסון: וימותו שני בני אהרן.

משה רבנו מסביר. הוא אומר: "הוא אשר דיבר ה' בקרובי אקדש". אבל אהרן? "וידום אהרן". זו אינה סתם שתיקה מפחידה או מאיימת. זו שתיקה של ביטול.

משה מנהל את האירוע. הוא מורה לבני דודיהם של נדב ואביהוא לשאת את המתים החוצה. אחר כך באה פרשת "יין ושכר אל תשת", שאהרן זכה שתיאמר לו לבדו כשכר על השתיקה. ובהמשך האירוע עם קרבן החטאת, שבו בני אהרן לא נהגו כהלכה. משה כועס, ואהרן טוען כלפיו: "הייטב בעיני ה'?" ומשה, "וייטב בעיניו", אינו בוש ומודה: שמעתי ושכחתי.

בבלאגן שמפיק ותיק לא היה מצליח להתמודד איתו תוך כדי אירוע משה ואהרן צלחו, למרות האבל.

משה "בקרובי אקדש". אהרן "וידום". משה ב"מדוע". אהרן ב"הייטב בעיני ה'". ומשה מסיים מודה ולא בוש.

כשהחופש הופך לשגרת טילים ומלחמה, והחזרה לשגרה גם היא אינה ברורה עלינו, ההורים וגם צוות ההוראה, לדעת גם לדבר וגם לשתוק.

בוודאי היו לנו ימים מיוחדים של ביחד. ראינו את הילדים בזמני לחץ, בזמני שמחה, בשעמום או במתח לפעמים בערבוביה. למדנו הרבה על הילדים שלנו. הכרנו חוזקות וגם חולשות, מנהיגות וגם קריסה.

בשיחות שלי עם הורים בשבועות האחרונים אני שומע שוב ושוב את אותה תחושה מצד אחד רצון להחזיר סדר, ומצד שני חוסר ודאות מבלבל.

נצלו את הזמן הנותר עד לחזרה לישיבות, וייחדו זמן אך ורק לבחור שחוזר לישיבה. עדיף לצאת מהבית בזמן הזה.

סכמו את החוויות המשותפות שתפו בהערכה שלכם אליו על התנהלות אחראית או נפילה טבעית שמלמדת על מערכות מתפקדות ובריאות. ספרו על מה שקרה ועל מה שיכול להיות. והיו גם בדממה בה תקשיבו לבחור. גם אם הוא במצב של "וידום".

אל תהססו לקבל עזרה מקצועית אם צריך. אני יכול להתחייב שהזמן שתקדישו עבורו יחד יחסוך ויועיל יותר משעות רבות של מטפלים ויועצים.

פעלו בכלי של אמירה ברורה ותיאור מציאות מה קורה עכשיו ומה יכול להיות בהמשך אם הלחימה תימשך. וגם ובעיקר להשתמש ב"וידום" שלכם כדי לאפשר את ההקשבה ל"וידום" של הבחור.

אל תתבלבלו: אם הילד מבטא קושי – תשמחו. הוא משתף אתכם, ויש לכם את הכלים לעזור לו. ותמיד תוכלו לומר שאתם רוצים להתייעץ, במידת הצורך.

תבדקו שאתם ברורים. תשתפו. תקשיבו. תהיו גם בדיבור וגם ב"וידום".

רוצים שינוי? אל תחכו שהוא יקרה. תייצרו אותו.

תנסו. תפעלו. תצליחו – באחריות.